Le projet ‘Dream High’ veut donc initier les élèves du Village d'Enfants de Mbalmayo à l'imaginaire et la créativité en proposant des ateliers de création plastique (dessin, peinture, sculpture…), mais également de les sensibiliser aux problématiques environnementales sous l’angle créatif et innovant qu’offrent l'art et le design.

Les pratiques artistiques sont peu valorisées au Cameroun et négligées dans le système éducatif et ceux, malgré que les disciplines créatives soient si importantes dans le développement personnel de chaque enfant. La créativité est une fonction. Comme la mémoire, elle se pratique, se développe, s’enrichit. C’est une des composantes de l’intelligence humaine. Elle est indispensable à l’artiste mais aussi au théoricien et à l’ingénieur.

Contenu des ateliers: .........................................................................................................................................................

Thème un. ‘Quand je serai grand’ (pour les 10-12 ans)

Cet atelier aura pour but d’évaluer jusqu'à quel point les enfants ont pris conscience d’eux même, de leur corps, de leur situation et de la perception que les autres peuvent avoir d’eux. Dans un second temps, ils seront amenés à se projeter dans l’avenir en imaginant leur vie future. Ils auront ainsi l’occasion d’exprimer leurs envies, leurs attentes, leurs ambitions. Travail individuel.

Thème deux. ‘Mon super héros’ (pour les 7-9 ans)

Par petits groupes, les enfants devront imaginer un personnage aux capacités surhumaines, les différentes étapes de sa transformation, sa double identité, ses pouvoirs, ses points faibles, ses ennemis, son déguisement… Cet atelier fera émerger les besoins d’attention et de protection que pourraient ressentir les enfants, et/ou leur permettra de se projeter en tant que protecteur de leur communauté. Travail individuel.

Thème trois. ‘Composition colorée’

Ce troisième atelier mettra en avant le ‘land art’ et la création par la sérendipité. Une explication théorique sur la couleur et ses représentations, sera donné en amont. Viendra ensuite le choix d’une couleur et la recherche de matériaux naturels. Les enfants effectueront ensuite un assemblage et obtiendront une composition unicolore. Travail de groupe.

Thème quatre. ‘Demain, le village’

Création d'une version rêvée, idéale du village d’enfants. Envisager de vivre ensemble dans une cité construite autour de leurs désirs, de leurs besoins. S'engager dans un travail d'anticipation fera émerger chez les enfants de nouveaux rapports avec l'architecture, le paysage, les réseaux de transports, les habitats… On pourra également aborder des notions telles que le respect de l’environnement et l’écologie. Travail de groupe.

De plus, une cérémonie de remise de diplôme sera organisée dans l'enceinte du village en présence de tous les élèves, éducateurs, parents et amis, afin de valoriser le travail fournit lors des ateliers.

Ces ateliers leur permettront de développer leur imaginaire, de libérer leurs émotions, d’acquérir de l’autonomie et de se prouver qu’ils sont capables de créer, de fabriquer et de concrétiser un projet. La prise de responsabilités et les engagements personnels et collectifs apporteront un sens nouveau à leur quotidien. En apprenant à faire, ils apprennent à être et à se connaître, dimensions indispensables pour se projeter dans l’avenir.